Заявка на курс "Книжная иллюстрация"
15 занятий, 6 мест и 1 глава, нарисованная вами
отправляя эту форму, вы соглашаетесь на обработку ваших данных.
Мы поощряем любопытство.
так же вы можете посмотреть ответы на уже заданные вопросы
отправляя эту форму, вы соглашаетесь на обработку ваших данных.
От текста — к картинке
ШАГ 01
что?
Ребёнок проходит весь путь иллюстратора:
что хочется показать → каким способом это сделать → какой инструмент выбрать.
что хочется показать → каким способом это сделать → какой инструмент выбрать.
ШАГ 02
зачем?
Главная цель курса — дать ребёнку возможность придумать собственное решение и научиться его реализовывать.
ШАГ 03
как?
Учимся превращать текст в зрительный образ
и доводить собственную идею до готовой книжной иллюстрации.
и доводить собственную идею до готовой книжной иллюстрации.
самое любопытственное
РАЗ
текстображение
Каждому участнику достанется своя глава — отдельная территория для наблюдений и идей. Будем читать её глазами художника: замечать события, настроение, характеры, странные детали и фразы, которые вдруг превращаются в картинку.
Из всего найденного каждый выберет то, что хочется показать именно ему, и решит, какой момент достоин стать иллюстрацией.
Из всего найденного каждый выберет то, что хочется показать именно ему, и решит, какой момент достоин стать иллюстрацией.
ДВА
умение видеть
Рисунок, коллаж, вектор, цвет, композиция, шрифт — одну и ту же мысль можно показать совершенно разными способами. Будем пробовать, сравнивать решения, соединять техники и смотреть, что лучше работает именно для вашей идеи.
Постепенно у каждого появится свой набор приёмов и свой визуальный язык, которым можно рассказать историю без готового образца перед глазами.
Постепенно у каждого появится свой набор приёмов и свой визуальный язык, которым можно рассказать историю без готового образца перед глазами.
ТРИ
инструментарий
Для работы используем Adobe Illustrator + Photoshop + основы InDesign. Но программа появляется только после задачи: сначала решаем, что хотим получить и зачем, потом ищем самый подходящий способ.
Где-то быстрее сработает вектор, где-то рисунок или коллаж, а в финале понадобится собрать текст и изображения в настоящую книжную страницу. Так инструменты становятся частью решения, а не самоцелью.
Где-то быстрее сработает вектор, где-то рисунок или коллаж, а в финале понадобится собрать текст и изображения в настоящую книжную страницу. Так инструменты становятся частью решения, а не самоцелью.
будем учиться
ВИДЕТЬ
ВЫБИРАТЬ
ДЕЛАТЬ
будем учиться
ВЫБИРАТЬ
ВИДЕТЬ
будем учиться
ДЕЛАТЬ
ВЫБИРАТЬ
ВИДЕТЬ
будем учиться
ВИДЕТЬ
ВЫБИРАТЬ
ДЕЛАТЬ
ВЫБИРАТЬ
ДЕЛАТЬ
будем учиться
ВИДЕТЬ
ВЫБИРАТЬ
ДЕЛАТЬ
Для тех, кому хочется рисовать больше, чем просто “красиво”
Курс подойдёт подросткам, которым интересны:
рисование • книги • персонажи • цифровая графика • дизайн • коллаж • шрифты • визуальные истории
Исходный уровень может быть разным. Гораздо важнее интерес к изображению и желание пробовать.
Возраст группы: 12–17 лет.
Набор планируется в октябре.
рисование • книги • персонажи • цифровая графика • дизайн • коллаж • шрифты • визуальные истории
Исходный уровень может быть разным. Гораздо важнее интерес к изображению и желание пробовать.
Возраст группы: 12–17 лет.
Набор планируется в октябре.
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
МЕНЯТЬ
СПРАШИВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
МЕНЯТЬ
СПРАШИВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
МЕНЯТЬ
СПРАШИВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
Ольга Куликова
рисунок, цвет, композиция, коллаж, шрифтографика — будем искать
свой способ рассказать историю картинками
свой способ рассказать историю картинками
ДЕЙСТВУЮЩИЕ лица
Ольга Куликова
старшая Алиса проекта
михаил СЕМЕНОВ
директор чудесного королевства
ЛЬЮИС КЕРРОЛЛ
духовный математик
РАЗ ВЫ ДОБРАЛИСЬ СЮДА —
ПОРА задавать вопросы
ПОРА задавать вопросы
перед тем
как нырнуть в кроличью нору
как нырнуть в кроличью нору
Вопрос:
Нужно ли уже уметь работать в Illustrator, Photoshop или InDesign?
Ответ:
Начальные знания программ входят в курс. Инструменты осваиваем через конкретные задачи проекта.
Вопрос:
Нужно ли хорошо рисовать?
Ответ:
У детей могут быть разные сильные стороны: рисунок, цвет, композиция, коллаж, работа со шрифтом. Курс помогает найти собственный способ работы с изображением.
Вопрос:
На чём будут работать дети?
Ответ:
На компьютерах и графических планшетах. Для работы используем Adobe Illustrator + Photoshop + основы InDesign.
Вопрос:
Когда начнутся занятия?
Ответ:
Набор первой группы планируется в октябре. Точное расписание будет опубликовано после формирования группы.
Вопрос:
Что ребёнок сделает за время курса?
Ответ:
Каждый участник создаст серию иллюстраций и элементов оформления для своей главы, а в финале соберёт её в макет настоящей книги.
ОДИН ТЕКСТ — РАЗНЫЕ АВТОРЫ
ОДНУ И ТУ ЖЕ ИСТОРИЮ
МОЖНО УВИДЕТЬ
СОВЕРШЕННО ПО-РАЗНОМУ.
МЫ УЧИМСЯ
ВИДЕТЬ ПО-СВОЕМУ
И НАХОДИТЬ, КАК ЭТО ПОКАЗАТЬ.
МОЖНО УВИДЕТЬ
СОВЕРШЕННО ПО-РАЗНОМУ.
МЫ УЧИМСЯ
ВИДЕТЬ ПО-СВОЕМУ
И НАХОДИТЬ, КАК ЭТО ПОКАЗАТЬ.
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
менять
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
менять
В ОКТЯБРЕ
НАЧИНАЕМ
РИСОВАТЬ КНИГИ
НАЧИНАЕМ
РИСОВАТЬ КНИГИ
Группа книжной иллюстрации
для подростков 12–17 лет.
Будем читать текст глазами художника, превращать слова в зрительные образы и искать собственный способ рассказать историю.
Практика — Adobe Illustrator + Photoshop + основы InDesign. Рисунок, коллаж, вектор, цвет, композиция и шрифт.
для подростков 12–17 лет.
Будем читать текст глазами художника, превращать слова в зрительные образы и искать собственный способ рассказать историю.
Практика — Adobe Illustrator + Photoshop + основы InDesign. Рисунок, коллаж, вектор, цвет, композиция и шрифт.
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
ПРИДУМЫВАТЬ
ПРОБОВАТЬ
СПРАШИВАТЬ
МЕНЯТЬ
присоединяйся!
Создано Ольгой Куликовой, 2026
Копирование материалов — только с разрешения автора